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Title: Habilidades sociales y calidad educativa en los docentes de una Institución Educativa Daule, 2021
Advisor(s): Merino Flores, Irene
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre las habilidades sociales y la calidad educativa en los docentes de una Institución Educativa Daule, 2021. En la metodología el tipo del estudio fue básico, contó con un diseño no experimental-transversal, con un nivel correlacional, de enfoque cuantitativo, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario de habilidades sociales y de calidad educativa. La muestra de estudio fue de 39 docentes de la Escuela Básica Guillermina de Cevallos. Los resultados demostraron que sí existe relación entre las dimensiones: conocerse a sí mismo y a los otros con un valor de Rho=0.789, aprender a afrontar situaciones sociales Rho=0.724 y la resolución de conflictos y toma de decisiones Rho=0796, con la calidad educativa. Concluyendo que la correlación es alta positiva con un Rho=0796, entre las habilidades sociales y la calidad educativa en los docentes de una Institución Educativa Daule, 2021.
Note: Piura; Maestría en Administración de la Educación; Gestión y Calidad Educativa; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Merino Flores, Irene; Cossio Chafloque, Julio Darwin; Amaya Cueva de Jurado, Monica Del Rosario
Register date: 20-Jan-2022; 20-Jan-2022



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