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Lopez De Curipaco, Maria Olga
2018-12-10T22:25:23Z
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2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4559
En presente plan de acción tiene como propósito de mejorar, mejorar la práctica pedagógica del docente y el nivel de aprendizaje de los estudiantes en la producción de textos narrativos - cuento. Los beneficiarios serán 06 docentes y 49 estudiantes que se encuentra en los grados de primero al sexto, se elaboró instrumentos como encuestas y guías de entrevistas para recoger información y determinar el problema de manera participativa. Los principales objetivos a lograr son: mejorar la planificación curricular con respecto a las sesiones de aprendizaje, mejorar el monitoreo y acompañamiento pedagógico a la práctica pedagógica del docente en el manejo y ejecución de los procesos didácticos y mejorar la participación activa de los docentes en el trabajo colegiado, círculos de interaprendizaje y jornadas de reflexión, respetando la diversidad de los aportes de sus actores, a fin de lograr aprendizajes satisfactorios desde la gestión del proceso de monitoreo y acompañamiento en las sesiones de aprendizaje con la producción de textos narrativos. Los referentes teóricos utilizados fueron: Murillo, Robinson, Leithwood, Ministerio de Educación, en conclusión, el plan de acción permite el cambio de la práctica docente a partir de la reflexión crítica de cada uno de los docentes participantes en las diferentes estrategias que se desarrollen en cada uno de las dimensiones priorizadas en el presente trabajo. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Huancavelica (Perú : Departamento) (es_ES)
Educación (es_ES)
Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar la producción de textos narrativos-cuentos en la Institución Educativa Pública N° 36018 -Ccaccasiri - Acoria - Huancavelica (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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