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Torres, J., (2018). Gestionar estrategias para mejorar el clima institucional en la I.E N° 82402 Bellavista [Trabajo académico, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5297
Torres, J., Gestionar estrategias para mejorar el clima institucional en la I.E N° 82402 Bellavista [Trabajo académico]. PE: Universidad San Ignacio de Loyola; 2018. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5297
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Title: Gestionar estrategias para mejorar el clima institucional en la I.E N° 82402 Bellavista
Authors(s): Torres Rojas, July Jeny
Keywords: Educación; Cajamarca (Perú : Departamento)
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El presente Plan de Acción tiene por finalidad lograr mediante el liderazgo pedagógico del
directivo dar solución al problema identificado en la I.E. es: Deficiente clima institucional
en la I.E. N° 82402 del caserío de Bellavista, distrito y provincia de Celendín, región
Cajamarca. Al ejecutar este plan de acción tiene por objetivo mejorar el clima institucional
con el buen desempeño de los docentes a través del acompañamiento monitoreo y
evaluación, haciendo uso de las TIC en sus sesiones de aprendizaje, resolviendo
conflictos entre los actores educativos se busca, crear un clima favorable donde los
docentes serán sensibilizados en GIAS, talleres y trabajo colaborativo sobre
acompañamiento monitoreo y evaluación, resolución de conflictos y el uso de las TIC en
sus sesiones de aprendizaje. Para esto utilizamos una guía de entrevista y el instrumento
la entrevista cuestionario de dos preguntas por categoría a nueve docentes entrevistados.
Se ha tomado como referentes teóricos al Marco De Buen Desempeño Docente, Marco
De Buen Desempeño Directivo, El Currículo Nacional, Federico Malpica 2013, MINEDU
2013, entre otros. El objetivo principal es mejorar el clima institucional para elevar el nivel
de aprendizajes de nuestros estudiantes usando las TIC y resolviendo asertivamente los
conflictos entre los actores educativos.
Link to repository: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5297
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 12-Dec-2018; 12-Dec-2018
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