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Cruz Castañeda, Yvonne del Carmen
Ortega Canales, Rosa
2018-06-12T17:03:26Z
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2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/3351
La presente investigación, es de tipo no experimental y diseño descriptivo simple, y tuvo como propósito determinar los niveles de desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 años de la red N º 1 de Ventanilla - Callao. Se trabajó con una muestra disponible de 100 estudiantes del nivel inicial y con un muestreo no probabilístico; a quienes se les aplicó la Prueba de lenguaje oral Navarra revisada (PLON-R) propuesta por Aguinaga, Armentía, Fraile, Olangua y Nicolás Uríz (1988), adaptado en el Callao por Quezada (2010), con alto índice de validez y confiabilidad. Sus dimensiones en estudio fueron: Uso, forma y contenido. Se concluye, que los participantes en estudio, muestran niveles que necesitan mejorar respecto al desarrollo del lenguaje oral y sus dimensiones de uso y contenido, a excepción de la dimensión forma en que predomina el nivel normal. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación preescolar (es_ES)
Aprendizaje del lenguaje (es_ES)
Estudio y enseñanza (es_ES)
NIveles de desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años de la red N°1 de Ventanilla - Callao (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
191397
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria



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