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Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
Uceda Gonzáles, Candelario
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2010
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1307
El trabajo de investigación tiene como propósito evaluar la calidad educativa en el I.S.T.P. Simón Bolívar según el Modelo Europeo de Gestión de la Calidad (EFQM), este modelo tiene dos dimensiones. La primera dimensión son los agentes facilitadores que evalúan cinco criterios y la segunda son los agentes resultados, evaluada por cuatro criterios. La investigación considera como población el personal docente y personal no docente que hacen un total de 122 y a los estudiantes que han cursado estudios en los años 2007 y 2009 en las siete carreras profesionales con un total de 280. El trabajo realizado es del tipo descriptivo simple. Se elaboraron los instrumentos en base a los criterios que establece el modelo, se adecuaron y se aplicaron luego de ser validados por juicio de expertos. Después de procesar los datos obtenidos, los hallazgos indican que el personal docente, no docente y estudiantes consideran que la calidad educativa que ofrece el Instituto es mala. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/123456789/718
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Calidad de la educación (es_ES)
Eficacia del centro de enseñanza (es_ES)
Investigación aplicada (es_ES)
Evaluación de la calidad educativa en un instituto superior tecnológico público según el modelo europeo de gestión de la calidad (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Magíster en Educación en la Mención: Medición, Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación. (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
191397
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria



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