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Vega Eufracio, Luis Isidro
2018-12-17T23:00:21Z
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2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6961
El Plan de Acción, pretende implementar una Comunidad profesional de aprendizaje con los docentes como un proceso formativo para mejorar desempeño pedagógico a fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes. La muestra de tiene a los docentes del nivel primario, en el ejercicio de un liderazgo pedagógico que tiene como compromiso fortalecer capacidades de los docentes, desde el Marco del Buen desempeño Directivos en uno de los dominios establece como función la orientación de los procesos pedagógicos con la finalidad de ir mejorando los aprendizajes de los estudiantes. Esto por haberse presentado el problema: Bajo nivel de aprendizaje en el área de Matemática, en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa N°5036 Rafael Belaunde Diez Canseco, la intención es que a través de las comunidades profesionales los docentes puedan compartir experiencias exitosas, alineados a Currículo nacional. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Callao (Perú : Provincia Constitucional) (es_ES)
Comunidad profesional de aprendizaje para favorecer aprendizajes en el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5036, Callao (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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