Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Chenet Zuta, Manuel
Ortiz Socualaya, Bertha
2016-12-28T20:18:59Z
2016-12-28T20:18:59Z
2016-12-28T20:18:59Z
2016-12-28T20:18:59Z
2016
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/2220
La presente tesis tiene por objetivo, determinar el grado de conocimiento sobre inclusión educativa de los docentes del nivel inicial de las instituciones educativas estatales del Callao. Para el desarrollo del estudio se hizo una Investigación de tipo descriptiva simple, en la que se aplicó el instrumento: Cuestionario de Educación Inclusiva C.E.I Solano (2010) elaborado en la ciudad del Callao. La muestra está constituida por 54 docentes del nivel inicial de 11 instituciones educativas estatales del Callao, escogidos al azar. El resultado Socio demográfico en; edad, género, estado civil, condición laboral, y tiempo de servicio del cuestionario respecto a los participantes, evidencia en sus tres dimensiones que; el 43% se encuentra en un grado de conocimiento Medio (M), referente a la definición y características de la Inclusión Educativa, también el 37% de docentes con los datos socio demográficos mencionados, respecto al grado de conocimiento de la importancia de la inclusión educativa, se encuentran en un nivel medio (M), y en el grado de conocimiento sobre los tipos de discapacidad de los discentes en la inclusión educativa, son representados con el 35% de docentes que evidencian conocimiento medio (M) . Entonces se infiere que los docentes del nivel inicial socio demográficamente, responden a un grado de conocimiento Medio (M) respecto a la inclusión educativa en las instituciones educativas del Callao. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Educación inclusiva (es_ES)
Educación preescolar (es_ES)
Docentes (es_ES)
Callao (Perú : Provincia Constitucional) (es_ES)
Grado de conocimiento de docentes del nivel inicial sobre la inclusión educativa en el Callao (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Magíster en Educación con mención en Psicopedagogía de la Infancia (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
199777
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.