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Rodríguez, S., (2010). Procesos de lenguaje oral y los niveles de conciencia fonológica en preescolares [Tesis, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1288
Rodríguez, S., Procesos de lenguaje oral y los niveles de conciencia fonológica en preescolares [Tesis]. : Universidad San Ignacio de Loyola; 2010. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1288
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Title: Procesos de lenguaje oral y los niveles de conciencia fonológica en preescolares
Authors(s): Rodríguez Melgar, Silvia Vanessa
Advisor(s): Meza Borja, Juan Anibal
Keywords: Nivel de enseñanza; Primera infancia; Conciencia; Expresión oral
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2010
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: La investigación tiene como objetivo demostrar la relación entre los procesos de lenguaje oral y niveles de conciencia fonológica en niños de 5 años. El diseño de la investigación descriptiva es correlacional, no muestra aleatoria constituida por 30 niños de 5 años que se les administró la Prueba de Evaluación del Lenguaje Oral de Palm Plaza y Fernández (2008) y metalingüística Examen de Habilidades Gómez, Valero, Buades y Pérez (1995). Una relación significativa se encontró menos de 0,05 entre las variables de estudio, lo que nos permite concluir que hay que estimular los procesos de lenguaje oral para desarrollar los niveles de conciencia fonológica y con ello garantizar que los niños tenían un alto nivel de comprensión de la lectura.
Link to repository: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1288
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado
Grade or title: Magíster en Educación en la Mención de Problemas de Aprendizaje
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