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Armas Chávez, Nidia Geovanni
2018-12-13T22:30:29Z
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2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6027
El plan acción denominado Monitoreo y acompañamiento pedagógico en el desarrollo de estrategias para la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 82299 Machacuay, tiene por objetivo general: Desarrollar actividades de monitoreo y acompañamiento en la aplicación de estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora. Y como objetivos específicos: orientar la aplicación de procesos pedagógicos y didácticos, fortalecer las habilidades interpersonales de los docentes a través de talleres y efectuar acciones de mejora mediante el monitoreo y acompañamiento. El problema se priorizó mediante el diagnóstico realizado por la técnica de la chakana y árbol de problemas. En el recojo de datos se utilizó la encuesta. El plan de acción se sustenta con soportes teóricos referidos a la gestión curricular, monitoreo y acompañamiento, y convivencia escolar. Con la implementación del plan se espera que todos los estudiantes mejoren su habilidad de compresión de textos en relación a los estándares de aprendizaje a partir del Monitoreo y acompañamiento pedagógico vinculado al desempeño docente en aula. Por lo tanto, este plan acción es importante porque promoverá el desarrollo profesional docente y generará las condiciones para propiciar cambios en los actores involucrados de manera directa en el trabajo pedagógico y lograr la mejora de los aprendizajes en relación a la comprensión de textos. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Cajamarca (Perú : Departamento) (es_ES)
Monitoreo y acompañamiento pedagógico en la aplicación de estrategias para la comprensión lectora de la Institución Educativa Pública N° 82299 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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