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Pineda Serruto, Bona Brindis Martina
2018-12-28T20:32:41Z
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2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8369
El Plan de Acción que se presenta por propósito tiene el: “Acompañamiento pedagógico en comprensión lectora en la Institución Educativa Primaria N° 70 168 – Carumas. Acora”. La población muestral está conformada por tres maestros. La técnica utilizada fue la entrevista. Los instrumentos: El cuaderno de campo, guía de entrevista, grabadora y filmadora. El presente Plan considera la perspectiva de la mediación pedagógica que tiene como finalidad el acompañamiento pedagógico en comprensión lectora en castellano, donde se integra e intercambia entre sus actores: conocimientos, habilidades, acciones coherentes que conduzcan a contar con medios y acciones para desarrollar de una manera óptima el trabajo educativo. De igual manera los principales resultados a lograr son; en los docentes: A través del Taller aplicación de estrategias de mediación pedagógica, para un trabajo óptimo con estrategias de lectura comprensiva en las sesiones de aprendizaje, lograr desarrollar competencias del área de comunicación; Así mismo, Fortalecimiento de los Grupos de Interaprendizaje (GIAs) y trabajo en equipo a docentes a través del acompañamiento y evaluación pedagógica; implementación de dinámicas y círculos de reflexión sobre habilidades blandas en las buenas relaciones interpersonales, como también formación educativa que repercutirá en los estudiantes. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Puno (Perú : Departamento) (es_ES)
Acompañamiento pedagógico en comprensión lectora en la Institución Educativa Primaria N° 70168 – Carumas Acora (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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