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Maraza Mamani, Teofila
2018-12-27T21:13:57Z
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2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8130
El plan de acción da respuesta a la problemática priorizada en la Institución Educativa Primaria Nº 72230 de Huancho Arriba – Huancané como es, niveles insatisfactorios en la producción de textos en estudiantes, el cual se diagnosticó participativamente con docentes y padres de familia, se aplicó las técnicas de la entrevista y la encuesta con sus instrumentos guía de entrevista y cuestionario. El análisis de las causas del problema indica su carácter transversal a los procesos de gestión escolar como la gestión curricular, el clima escolar y el monitoreo y acompañamiento pedagógico al docente. Para la solución del problema se proponen tres alternativas que atienden a las causas encontradas, como son en primer lugar, el trabajo colaborativo para el desarrollo de programaciones curriculares contextualizadas a las necesidades e intereses de los niños y niñas de la institución educativa que considerará los espacios de la comunidad, como escenarios de aprendizaje y la inclusión de estrategias metodológicas pertinentes a la producción de textos en las programaciones. En segundo lugar, el acompañamiento pedagógico mediante micro talleres colegiados para la producción de textos, y en tercer lugar, la implementación de reuniones de reflexión y escuela para padres, para que el apoyo en casa a los hijos en la producción de textos. Como resultado del presenta plan de acción se espera mejorar la producción de textos en los estudiantes. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Educación (es_ES)
Puno (Perú : Departamento) (es_ES)
Estrategias metodológicas contextualizadas para producción de textos en estudiantes de la IEP N° 72230 Huancho Arriba Huancané (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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