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Title: Monitoreo y acompañamiento pedagógico en el logro la competencia lee diversos tipos de textos escritos en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 10426
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: La investigación tiene como propósito elaborar un Plan de Acción que permita solucionar el problema priorizado: Inadecuada gestión curricular para el desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en los estudiantes. La muestra ha sido seleccionada en forma directa e intencional, conformada por tres docentes y para el recoger de información se utilizó la técnica de la entrevista a través de la guía de entrevista Las acciones del Plan de Acción se sostienen en referentes teóricos consistentes y alternativas viables, pertinentes, relevantes y eficientes, las cuales están detalladas en la presente investigación. Entre los principales resultados a lograr figuran la mejora de la práctica pedagógica de los docentes, directivo y los aprendizajes significativos y pertinentes en nuestros estudiantes. Así mismo influirá en el crecimiento profesional y personal de los docentes, prestigio de la institución. Concluimos que el Plan de Acción es de utilidad para generar innovaciones en los procesos didácticos y pedagógicos en el área de Comunicación a través del enfoque comunicativo, en relación con el aprendizaje por competencias, los aprendizajes significativos, la evaluación formativa, la gestión de un clima escolar democrático y la implementación de la estrategia de monitoreo, acompañamiento y evaluación, las acciones están sustentadas en un marco teórico actualizado; en conclusión, la presente investigación permite por su relevancia de utilidad reflexionar sobre el rol de los líderes pedagógicos en una escuela nueva que construye las mejoras para los aprendizajes de los estudiantes.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 12-Dec-2018; 12-Dec-2018



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