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Title: Aplicación del enfoque formativo en la evaluación de aprendizajes en el área de arte de la IE “Las Mercedes" de Juliaca
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El propósito del Plan de Acción denominado: Aplicación del Enfoque Formativo en la Evaluación de Aprendizajes en el Área de Arte de la IE “Las Mercedes” de Juliaca, es optimizar los aprendizajes mediante la aplicación del enfoque formativo de evaluación, para ello participarán cinco docentes; su implementación beneficiará a 2200 estudiantes de primero a quinto grado; como instrumentos de recojo de información se tiene las fichas de monitoreo y guías de entrevista; por otra parte, los referentes teóricos de base son: evaluación formativa, talleres pedagógicos, monitoreo y acompañamiento, así como trabajo colegiado. En tanto que las principales causas del problema son: docentes con prácticas tradicionales en el proceso de evaluación de aprendizajes, limitado acompañamiento pedagógico al proceso de evaluación de los aprendizajes y docentes con poco compromiso de participación en el Trabajo Colegiado. Como se mencionó al inicio, su ejecución permitirá optimizar los aprendizajes de los estudiantes, pues es necesario que reciban retroalimentación oportuna para el desarrollo de sus habilidades artísticas de manera autónoma; por parte de los maestros se requerirá una actualización permanente mediante talleres pedagógicos, desarrollo de la planificación curricular en Trabajo Colegiado y la ejecución de sesiones de aprendizaje con enfoque formativo de evaluación.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 19-Dec-2018; 19-Dec-2018



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