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Carita Pinto, Fidel
2018-12-27T22:34:06Z
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2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8223
El presente Plan de Acción, teniendo en realidad la situacional de la Institución Educativa Nº 72255 de la parcialidad de Jorata, distrito de Huancané, Provincia de Huancané, es mejorar el aprendizaje en el área de matemática. La muestra, está constituida por un docente, la habilidad que se uso fue la entrevista al ejercicio del docente , las herramientas que se ha requerido, son un dialogo con una dirección, guía de entrevista; nuestro actual proyecto se aproxima desde una visión del estudio pedagógico (Barros, 1974) , función asociada (Araceli López Chino. Dr. Ramón Reyes Laureles, 2016 - 2017), El producto primordial es obtener en los profesores el progreso en el uso del material base diez, para la determinación de diversos problemas matemáticos, con una planificando acertada en las sesiones de aprendizaje que contemplen el uso de materiales base 10 y promocionando el trabajo colaborativo para una buen acuerdo escolar con un respeto reciproco entre todos los agentes educativos. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Puno (Perú : Departamento) (es_ES)
Trabajo colegiado para mejorar el uso de material base diez en la Institución Educativa Primaria N° 72225 de Jorata (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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