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Title: Percepción de la educación virtual y estrés académico en estudiantes del instituto de educación superior tecnológico privado Tepnum, Arequipa 2020
Advisor(s): Valdivia Carpio, Edwin Ricardo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la percepción de la educación virtual y el estrés académico en estudiantes del instituto de educación superior tecnológico privado TEPNUM, Arequipa 2020. La metodología tiene un enfoque cuantitativo, de tipo descriptiva correlacional y un diseño no experimental, transversal. La muestra fue de 124 estudiantes, elegidos por un diseño no probabilístico intencional considerando los criterios de edad y sexo. Como instrumento de recolección de datos se utilizó la encuesta Sp-DELES sobre entornos de aprendizaje a distancia y el inventario SISCO de estrés académico. Los resultados arrojaron que la mayoría de los estudiantes tenían una percepción satisfactoria de la educación virtual y presentaban niveles leves de estrés. La comprobación de la hipótesis, la cual se realizó a través de la prueba Chi cuadrado, determinó que no existe relación significativa entre la educación virtual y el estrés académico; concluyendo que en esta población la utilización de educación vía virtual no representa un factor que aumente los niveles de estrés académico.
Discipline: Maestría en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y Adolescencial
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la Comunicación
Grade or title: Maestra en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y Adolescencial
Juror: Bellido Lazo, Veronica Milagros; Golda Del Carpio Llamoc, Giuliana; Valdivia Carpio, Edwin Ricardo
Register date: 23-Dec-2021; 23-Dec-2021



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