Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Varela Guevara, Silvana Graciela (es_PE)
Hernández Valencia, Cristina Del Rosario (es_PE)
Perú (es_PE)
2021-08-19T22:14:17Z
2021-08-19T22:14:17Z (es_PE)
2021-08-19T22:14:17Z
2021-08-19T22:14:17Z (es_PE)
2021-08 (es_PE)
Hernández, C. (2021). Estilos de crianza y dependencia emocional en estudiantes de secundaria de dos instituciones educativas de San Juan de Miraflores (Tesis de pregrado). Universidad Autónoma del Perú, Lima, Perú. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.13067/1368
El propósito del presente estudio fue identificar el vínculo existente entre los estilos de crianza y la dependencia emocional en estudiantes de dos instituciones educativas. El tipo de investigación fue no experimental transversal, de diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 504 estudiantes de 14 a 18 años de edad, los cuales pertenecían a dos instituciones educativas del distrito de San Juan de Miraflores. Se realizó un censo para considerar a la muestra. Los instrumentos empleados para la recolección de datos fueron la Escala de estilos de crianza de Steinberg – versión adaptada al Perú por Merino y Arndt (2004) y el Cuestionario de dependencia emocional de Lemos y Londoño, para la cual se llevó a cabo una adaptación piloto, preliminar a la investigación. Los resultados mostraron una correlación significativa entre los estilos de crianza y puntaje total de dependencia emocional (p<.05). Así mismo, se encontraron correlaciones inversas entre las dimensiones de ambas variables. Se halló, además, que el estilo de crianza más predominante fue el permisivo (52%), mientras que el porcentaje mayor de dependencia emocional se encuentra en un nivel promedio (53%), sin embargo, un nivel bajo (25,20%) presenta una tendencia alta de rasgos dependientes. Finalmente, se encontraron diferencias significativas (p<.05) según sexo, edad y grado escolar en cuanto a las dimensiones de estilo de crianza, para la dependencia emocional se encontraros diferencias significativas (p<.05) según edad y grado de estudios, mientras que no presento diferencias significativas (p >.05) según sexo. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Autónoma del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional (es_PE)
AUTONOMA (es_PE)
Dependencia emocional (es_PE)
Estilos de crianza (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Adolescentes. (es_PE)
Estilos de crianza y dependencia emocional en estudiantes de secundaria de dos instituciones educativas de San Juan de Miraflores (es_PE)
Estilos familiares e dependência emocional em alunos secundários de duas instituições de educação de San Juan de Miraflores (es_PE)
Parenting styles and emotional dependence in secondary students from two educational institutions of San Juan de Miraflores (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias Humanas (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
47283514 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-3528-8548 (es_PE)
74130968 (es_PE)
313016 (es_PE)
Villanueva Acosta, Victor Hugo (es_PE)
Chacaltana Hernández, Katia Marilyn (es_PE)
Requena Acevedo, Vilma Nelly (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons