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Villanueva Acosta, Victor Hugo (es_PE)
Ccahuana Pucllas, Susy Gemali (es_PE)
Perú (es_PE)
2021-05-04T00:14:53Z
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2021-05 (es_PE)
Ccahuana, S. (2021). Abuso de las redes sociales y habilidades sociales en educandos de secundaria de dos centros educativos públicos de Huancavelica (Tesis de pregrado). Universidad Autónoma del Perú, Lima, Perú. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.13067/1209
292 educandos del 1º al 5º año de educación secundaria de dos planteles educativos estatales “La Victoria de Ayacucho” y “Nuestra Señora del Carmen” del departamento y ciudad de Huancavelica fueron examinados bajo un muestreo no probabilístico con la intensión de comprobar la asociación entre abuso de las redes sociales y habilidades sociales. Se les administraron el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Miguel Escurra y Edwin Salas, y la Lista de Chequeo Conductual de Habilidades Sociales de Arnold Goldstein, ambos adaptados a nuestro contexto. Se encontró una correlación estadística altamente significativa (p = .000), de tipo inversa y de magnitud moderada baja (rho = -.268) entre las variables de estudio. Por su parte, las dimensiones del abuso de las redes sociales con las dimensiones de las habilidades sociales guardan una correlación estadística significativa (p < .05), muy significativa (p < .01) y altamente significativa (p < .001), de tipo inversa y de magnitudes entre bajas a moderadas bajas. El 57.9% (169) de los educandos encuestados se sitúan en el nivel moderado en la variable abuso de las redes sociales; entre tanto, el 31.8% (93) alcanzan un nivel normal en las habilidades sociales. Se reportan discrepancias estadísticas significativas (p < .05), muy significativas (p < .01) y altamente significativas (p < .001) para las dimensiones y puntajes totales de cada variable de acuerdo al sexo, grado escolar y estructura familiar. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad Autónoma del Perú (es_PE)
info:pe-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional (es_PE)
AUTONOMA (es_PE)
Psicología educativa (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Redes sociales (es_PE)
Abuso de las redes sociales y habilidades sociales en educandos de secundaria de dos centros educativos públicos de Huancavelica (es_PE)
Abuso de redes sociais e habilidades sociais em alunos do ensino médio de dois centros educacionais públicos em Huancavelica (es_PE)
Abuse of social networks and social skills in secondary school students from two public educational centers in Huancavelica (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias Humanas (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
15594119 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-9854-6073 (es_PE)
45955640 (es_PE)
313016 (es_PE)
Villanueva Acosta, Victor Hugo (es_PE)
Chacaltana Hernandez, Katia Marilyn (es_PE)
Varela Guevara, Silvana Graciela (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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