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Title: Síndrome de burnout y desempeño docente en el nivel secundario de una institución educativa pública, San Martín de Porres, 2021
Advisor(s): Vega Vilca, Carlos Sixto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Una de las prioridades del sistema educativo peruano en coordinación con el MINSA, es garantizar la salud mental y física del personal docente; pues ante la actual crisis de la COVID-2019, se requiere la aplicación de la vacuna a los maestros, quienes están expuestos a múltiples actividades que en algunos casos los agobian y estresan. El presente trabajo pretende determinar la relación que existe entre el Síndrome de Burnout y el Desempeño Docente en el nivel secundario de la GUE emblemática José Granda, San Martin de Porres, 2021. La metodología basada en hipótesis deducciones, de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y correlacional, diseño no experimental, tipo básica; se encuestó censalmente a 90 maestros del CEBA y del nivel secundario, mediante dos cuestionarios de autoevaluación: IBM Maslach y otro adaptado por el autor que midieron ambas variables. Se concluye que el Síndrome de Burnout se relaciona significativamente con el Desempeño Docente en la institución investigada; de manera inversa y baja, a través de la Sig. (bilateral) = 0.002 y el coeficiente de Spearman (ρ= -0.325). Se sugiere a las autoridades y especialistas aplicar estrategias enfocadas a la calidad de vida del personal y a desarrollar las competencias en los estudiantes que optimicen sus aprendizajes.
Note: Maestría en Psicología Educativa; Evaluación y Aprendizaje; Lima Norte
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Psicología Educativa
Juror: Vega Vilca, Carlos Sixto; Padilla Caballero, Jesus Emilio Agustin; Vilcapoma Perez, Cesar Robin
Register date: 12-Oct-2021; 12-Oct-2021



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