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Título: Actitud de los niños de educación inicial en los escenarios virtuales, Los Olivos – 2021
Asesor(es): Ledesma Pérez, Fernando Eli
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de actitud de los niños de educación inicial en los escenarios virtuales, Los Olivos - 2021; la actitud es una predisposición aprendida para responder de forma coherente de una manera favorable o desfavorable ante un objeto, ser vivo, actividad, concepto, persona o símbolo; la investigación fue desarrollada bajo el paradigma positivista, con un tipo de investigación básica y de nivel descriptivo, en el que se trabajó la variable actitud, el diseño empleado fue no experimental y el corte transversal; la muestra se obtuvo de manera no probabilística de tipo intencional y quedó conformada por 160 niños de cinco años de educación inicial, con quienes se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento de medición se aplicó un cuestionario tipo Likert, esta fue validada por juicio de expertos y su fiabilidad fue calculada con el Alfa de Cronbach. Se obtuvo como resultado que el 43,1 % se ubicó en el nivel bajo y el 24,4 % se ubicó en el nivel medio con respecto a la variable actitud. Se concluyó que el nivel de actitud es bajo en los niños de educación inicial en los escenarios virtuales, Los Olivos - 2021.
Nota: Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Lima Norte; Escuela de Educación Inicial
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Medina Arbi, Ana Jackeline; Cruz Montero, Juana María; Ledesma Pérez, Fernando Elí
Fecha de registro: 21-sep-2021; 21-sep-2021



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