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Arévalo Luna, Edmundo Eugenio
Garcés Silva, Rita Elena
2021-09-14T17:15:23Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/68551
Doctorado en Educación (escuela)
Piura (sede)
Innovaciones Pedagógicas (lineadeinvestigacion)
El avance de la ciencia y tecnología demanda de las instituciones de educación superior un reajuste a sus propuestas educativas para promover la generación del conocimiento en la ciencia y atender problemas sociales. Desde la observación fáctica se determinó el objeto de estudio, en las características de las competencias investigativas alcanzadas por estudiantes universitarios. El objetivo de la investigación es establecer las características de las competencias investigativas en estudiantes universitarios, y seleccionar los postulados del paradigma sociocultural de Vygotsky para diseñar una propuesta de aprendizaje colaborativo. La propuesta se fundamenta en la teoría sociocultural de Vygotsky en la interacción de los sujetos con el medio y la participación del docente como orientador para alcanzar conocimientos que sin su apoyo no lograría el estudiante. Es un estudio propositivo, descriptivo, transversal, no experimental, de enfoque cualitativo; se ha diseñado un cuestionario de preguntas estructuradas, medido a satisfacción en validez y confiabilidad a través de pruebas estadísticas para aplicar pre y post test Es importante potenciar el rol del docente en la construcción del conocimiento con estrategias colaborativas. Los beneficiarios son los estudiantes, así, es trascendente por el impacto social significativo al contar con individuos competentes para el desarrollo de la investigación científica. Un hallazgo importante es que se procura desarrollar competencias investigativas en dimensiones de conocimientos, habilidades y actitudes, mediante sesiones para construir el conocimiento en colectivo. Se concluye que las características de las competencias investigativas observadas, determinan la necesidad de optimizar su aprendizaje mediante trabajos colaborativos amparados en bases teóricas. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Competencias profesionales (es_PE)
Estudiantes universitarios - Enseñanza (es_PE)
Propuesta de aprendizaje colaborativo desde el paradigma sociocultural para mejorar competencias investigativas en estudiantes de una universidad de Guayaquil (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
10472445
https://orcid.org/0000-0001-8948-7449 (es_PE)
0907831697
199018 (es_PE)
Lozano Rivera, Martín Wilson
Cherres Madrid, Esmérita
Arévalo Luna, Edmundo Eugenio
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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