Look-up in Google Scholar
Title: Programas para desarrollar resiliencia en niños víctimas de violencia familiar: Una revisión sistemática
Advisor(s): Palacios Serna, Lina Iris
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La violencia familiar es una de las problemáticas de salud pública más grande a nivel mundial, que afecta a diversas personas sin importar su nivel socioeconómico, raza, sexo, entre otros, y a su vez es el tipo de violencia más oculta de la sociedad porque el escenario de violencia es dentro de un ambiente privado, alterando aún más a las víctimas en el aspecto físico, psicológico y emocional. Por ello, esta revisión sistemática pretende señalar la eficacia de los programas para desarrollar resiliencia en los niños víctimas de violencia familiar. La metodología utilizada por la revisión sistemática sin metaanálisis, se realizó una búsqueda exhaustiva en las bases de datos de Redalyc, Scielo, Dialnet, PubMed, Semanticscholar, Psicothema y Scopus, donde se encontraron 23 987 artículos, de los cuales luego de la aplicación de los criterios de inclusión, exclusión y calidad, se obtuvo 7 artículos idóneos. Se verifica que el 85% tuvo como temáticas principales a la resiliencia, autoestima, resolución de conflictos y demás formas de afrontamiento. Se concluyó que los programas de intervención relacionados a desarrollar resiliencia en niños víctimas de violencia familiar fueron eficaces, obteniendo así, una mejora en el comportamiento y habilidades de afrontamiento en los niños.
Note: Modelos de Intervención Psicológica; Trujillo; Maestría en Intervención Psicológica
Discipline: Maestría en Intervención Psicológica
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Intervención Psicológica
Juror: Palacios Serna, Lina Iris; Rodriguez Vega, Juan Luis; Quispe Barra, Marco Antonio
Register date: 27-Oct-2021; 27-Oct-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons