Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Calderón, G., (2021). Política pública educativa y su impacto social en la imagen docente de la UGEL Ventanilla 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/71720
Calderón, G., Política pública educativa y su impacto social en la imagen docente de la UGEL Ventanilla 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/71720
@mastersthesis{sunedu/3046492,
title = "Política pública educativa y su impacto social en la imagen docente de la UGEL Ventanilla 2021",
author = "Calderón Gaspar, Guisela Martha",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2021"
}
Full metadata record
Quiñones Li, Aura Elisa
Calderón Gaspar, Guisela Martha
2021-10-20T22:20:54Z
2021-10-20T22:20:54Z
2021-10-20T22:20:54Z
2021-10-20T22:20:54Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/71720
Lima Norte (sede)
Gestión de Políticas Públicas (lineadeinvestigacion)
Maestría en Gestión Pública (escuela)
Esta investigación buscó describir el impacto que tienen las políticas públicas de
la imagen docente, cuyo escenario fue la jurisdicción de la UGEL Ventanilla, se
utilizó la metodología cualitativa, diseño fenomenológico en la que se resaltó las
experiencias de los sujetos que intervienen en la investigación. La técnica
empleada fue la entrevista para conocer la realidad y la apreciación de los padres,
docentes y directivo; posteriormente, la estrategia de análisis de datos se realizó
mediante la triangulación. Se presentó cuatro resultados: Las políticas tienen gran
repercusión en la formación del constructo de la percepción que tiene la sociedad
de la imagen de los docentes de la Ugel Ventanilla, los servidores públicos son los
responsables de emitir políticas públicas acorde a las necesidades, se afirmó que
la poca difusión de los documentos dispuestos por el gobierno limita el
conocimiento de las políticas públicas y se evidenció que los padres desconocen la
presencia de dichos documentos y por último, se concluyó que no se cuenta con
espacios colegiados entre docentes, escenarios que refuerce la imagen docente y
que las actividades a cargo de la UGEL Ventanilla son específicamente en el criterio
de Desempeño Docente. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Normatividad (es_PE)
Percepción social (es_PE)
Políticas públicas (es_PE)
Política pública educativa y su impacto social en la imagen docente de la UGEL Ventanilla 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Gestión Pública (es_PE)
Maestra en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
07721447
https://orcid.org/0000-0002-5105-1188 (es_PE)
42394631
417477 (es_PE)
Lujan Campos, Yrma
Quiñones Li, Aura Elisa
Menacho Rivera, Alejandro Sabino
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
This item is licensed under a Creative Commons License