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Roca, C., (2021). La plataforma Moodle en la competencia digital docente para la educación virtual, San Juan de Lurigancho 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/69991
Roca, C., La plataforma Moodle en la competencia digital docente para la educación virtual, San Juan de Lurigancho 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/69991
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Title: La plataforma Moodle en la competencia digital docente para la educación virtual, San Juan de Lurigancho 2021
Authors(s): Roca Tapia, Cleto
Advisor(s): Napaico Arteaga, Miriam Elizabeth
Keywords: Educación a distancia; Docentes; Competencias digitales
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo aborda el problema la competencia digital docente en la
educación virtual durante las clases remotas en la emergencia sanitaria, con el
objetivo de determinar la influencia de la plataforma Moodle en el desarrollo de las
competencias digitales de los docentes en las clases a distancia, la investigación
es de tipo aplicada, de diseño cuasiexperimental, donde se aplicó una lista de
cotejo, cuyo instrumento se sometió a una validez de contenido y constructo a
través de juicio de expertos. El instrumento consta de 20 ítems y 5 dimensiones,
donde los participantes fueron evaluados antes y después de la aplicación del
programa. La muestra conto con 40 participantes docentes (20 del grupo
experimental y 20 del grupo control). Después de la aplicación del sistema de
prueba T de student para grupos independientes el p valor obtenido por sig en la
prueba Pos Test es p=0.000<0.05, Por lo que se rechaza la hipótesis nula y se
acepta la hipótesis alterna. Por lo que se comprueba que el uso de la plataforma
Moodle tiene un efecto positivo en la competencia digital docente para la educación
virtual de San Juan de Lurigancho 2021. En tal sentido, se recomienda el uso de la
Plataforma virtual Moodle para los docentes y estudiantes, pues el uso de la
tecnología ya no es ajeno para ellos, además que esta plataforma virtual es flexible,
se puede ingresar desde una computadora, un celular, una tablet, desarrollando así
mayor curiosidad e interés hacia el curso.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/69991
Note: Gestión y calidad educativa; Lima Este; Doctorado en Educación
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Juror: Napaico Arteaga, Miriam Elizabeth; Diaz Dumont, Jorge Rafael; Mendez Vergaray, Juan
Register date: 28-Sep-2021; 28-Sep-2021
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