Bibliographic citations
Miranda, E., (2017). Bienestar psicológico y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del sexto semestre de la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Cusco-2016. [Tesis, Universidad Andina del Cusco]. https://hdl.handle.net/20.500.12557/1261
Miranda, E., Bienestar psicológico y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del sexto semestre de la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Cusco-2016. [Tesis]. : Universidad Andina del Cusco; 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12557/1261
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title = "Bienestar psicológico y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del sexto semestre de la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Cusco-2016.",
author = "Miranda Córdova, Elvis Efrain",
publisher = "Universidad Andina del Cusco",
year = "2017"
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El propósito central del presente trabajo de investigación ha sido el de establecer la relación entre Bienestar Psicológico y el Rendimiento Académico en los estudiantes del sexto semestre de la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Cusco. El enfoque de investigación es cuantitativo, es de alcance descriptivo y correlacional con un diseño No experimental, transversal; diseño que permite establecer el nivel de relación entre ambas variables objeto de estudio. La investigación se realizó en una muestra de 40 alumnos, para la recolección de datos el instrumento que se aplicó fue el cuestionario para ver el grado de relación, y el promedio ponderado de los alumnos para poder medir su rendimiento académico. Los resultados obtenidos de la aplicación de dicha investigación, demuestran que existe una relación directa y significativamente alta entre la variable Bienestar Psicológico y la variable Rendimiento Académico. Lo que implica que, cuando un alumno se encuentra con un bienestar Psicológico adecuado, ello repercute positiva y significativamente en su Rendimiento Académico. Asimismo, queda demostrado estadísticamente la hipótesis general en la que ambas variables de estudio son dependientes directamente una de la otra en términos de relación. Está en base al resultado obtenido del estadístico de prueba chi cuadrado, en el que el valor del Chi cuadrado = 24.28. Este resultado obtenido básicamente es porque el p-valor calculado = 0.000, es menor que el valor del nivel de significancia = 0.05, resultados que confirman la decisión de aceptar la hipótesis alterna de la investigación, y rechazar la hipótesis nula.
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