Bibliographic citations
Frisancho, M., (2018). Aplicación de sesiones de sensibilización en el manejo de residuos sólidos para generar el empleo de las tres (RRR) en los alumnos del tercer ciclo de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Andina del Cusco – 2017- I [Tesis, Universidad Andina del Cusco]. https://hdl.handle.net/20.500.12557/1945
Frisancho, M., Aplicación de sesiones de sensibilización en el manejo de residuos sólidos para generar el empleo de las tres (RRR) en los alumnos del tercer ciclo de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Andina del Cusco – 2017- I [Tesis]. : Universidad Andina del Cusco; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12557/1945
@mastersthesis{sunedu/3042785,
title = "Aplicación de sesiones de sensibilización en el manejo de residuos sólidos para generar el empleo de las tres (RRR) en los alumnos del tercer ciclo de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Andina del Cusco – 2017- I",
author = "Frisancho Camero, Miluska",
publisher = "Universidad Andina del Cusco",
year = "2018"
}
Actualmente, los Residuos Sólidos están generando contaminación de los recursos naturales: aire, agua y suelo, siendo causa de numerosas enfermedades, y ruptura de los ciclos biogeoquímicos en el medio ambiente. La aplicación de sesiones de sensibilización en el manejo los desechos sólidos para el empleo de las 3R, en los estudiantes del Tercer ciclo de Psicología, permitió realizar una manipulación conveniente de los desechos sólidos, fomentando una cognición ecológica en estos, previniendo que se contamine el ambiente, así como disminuyendo el impacto ambiental a largo plazo. El trabajo de investigación consideró como muestra representativa a estudiantes del Tercer ciclo de la Escuela ¨profesional de Psicología, seleccionados mediante el muestreo No probabilístico intencionado siendo un total de 64 estudiantes. La presente investigación fue cuantitativa, con datos apoyados en series numéricas, permitiendo un tratamiento estadístico de diferentes niveles de cuantificación y sustantivo básico aportando conocimientos científicos. La aplicación de las Sesiones de Sensibilización en el Manejo de Residuos sólidos, ha generado un cambio significativo en los estudiantes del tercer ciclo de la Escuela Profesional de Psicología que forman parte del grupo experimental en 97,58 % quedando el 2,41%, evidenciándose una mejora significativa mas no así en el grupo control que permanece en promedio normal, logrando el cambio de conducta y logrando afinar la administración de los restos sólidos en la Escuela Profesional de Psicología.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.