Bibliographic citations
Lukis, K., Mendoza, C. (2020). Actitudes de los docentes en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica pedagógica de una institución de educación superior privada de la ciudad de Lima, 2019 [Trabajo de investigación, Universidad Tecnológica del Perú]. https://hdl.handle.net/20.500.12867/3193
Lukis, K., Mendoza, C. Actitudes de los docentes en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica pedagógica de una institución de educación superior privada de la ciudad de Lima, 2019 [Trabajo de investigación]. PE: Universidad Tecnológica del Perú; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12867/3193
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title = "Actitudes de los docentes en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica pedagógica de una institución de educación superior privada de la ciudad de Lima, 2019",
author = "Mendoza Vega, Catherine",
publisher = "Universidad Tecnológica del Perú",
year = "2020"
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El objetivo del trabajo es describir cuáles son las actitudes de los docentes en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la práctica pedagógica de una Institución de Educación Superior Privada de la Ciudad de Lima, 2019. Los participantes fueron 177 docentes de ambos géneros. La metodología utilizada fue cuantitativa, descriptiva y no experimental transeccional. Los resultados mostraron que los docentes poseen una actitud desfavorable hacia el uso de las TIC’s en la práctica pedagógica, evidenciando una diferencia de 2% entre las actitudes favorables y desfavorables. Las pruebas también arrojaron que los docentes que dictan en la modalidad semipresencial son los que menos actitudes favorables poseen. Se concluye que existe una actitud desfavorable de los docentes hacia el uso de las TIC’s en la práctica pedagógica; es por ello, que es necesario tener en cuenta que la mayor cantidad de docentes tiene una predisposición negativa hacia el uso de las TIC’s, considerándose tres factores internos: conocimientos, creencias y comportamiento al momento de establecer una posición frente a las TIC’s.
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