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Title: Creencias irracionales y formación universitaria en estudiantes de Psicología de una universidad privada y una pública
Advisor(s): Martin Bogdanovich, María Mini
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Tecnológica del Perú
Abstract: En el presente estudio se exploró la relación entre las creencias irracionales y la formación universitaria, para ello se aplicó el TCI-R (versión reducida del TCI-Test de Creencias Irracionales, Jones, 1968) validada al español por Calvete y Cardeñoso en 2001. Participaron del estudio 334 estudiantes universitarios que cursan el 1ro (196) y 5to año (138) de la carrera de Psicología, tanto de una universidad pública (183) y universidad privada (151). La metodología de investigación es de tipo cuantitativo, no experimental y transversal. Los resultados del análisis mostraron de forma global que no hay diferencias significativas entre las creencias de estudiantes de 1ro y 5to año de formación, excepto en las creencias de altas autoexpectativas que sí cambian en relación con el año de formación. Esto implica una llamada de atención a la formación universitaria como tal, al menos en este estudio, ya que no se evidencia el impacto o transformación de los estudiantes por haber atravesado un proceso de formación que se dice integral.
Note: Escuela de Postgrado
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Register date: 6-Nov-2019; 6-Nov-2019



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