Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Merino Hidalgo, Richard Darwin
Otiniano Barreto, Eslina
2021-11-12T20:38:23Z
2021-11-12T20:38:23Z
2021-11-12T20:38:23Z
2021-11-12T20:38:23Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/73276
Maestría en Psicología Educativa (escuela)
Trujillo (sede)
Innovación Pedagógica (lineadeinvestigacion)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las estrategias lúdicas en los niveles de atención en los estudiantes de tercer grado de educación primaria en una institución educativa de Huamachuco, para lo cual se contó con una muestra de 28 estudiantes de un grupo experimental y 28 como grupo control. Se llevó a cabo la aplicación de un programa de estrategias lúdicas de 12 sesiones que permitieran estimular los niveles de atención en los estudiantes. Para identificar los niveles de atención en los estudiantes, se empleó una Guía de Observación de Atención del Estudiante. Como resultados se obtuvo que en el Grupo Experimental el 71.4% se ubicaba en un nivel alto y un 28.6% en un nivel medio, mientras que en el Grupo Control el 21.4% se encontraba en un nivel alto y el 78.6% en un nivel medio. A nivel de dimensiones, en el Grupo Control en la atención sostenida, el 7.15% se ubicaba en un nivel alto, mientras que el 92.85% en un nivel medio y en la atención focalizada, el 17.85% en un nivel alto y el 82.15% en un nivel medio, mientras que en el Grupo Experimental, en la atención sostenida, el 35.7% se presentaba un nivel alto y el 64.3% en un nivel medio, así mismo, en la atención focalizada, el 67.9% se ubicó en un nivel alto y el 32.1% en un nivel medio., concluyendo así que la aplicación de las estrategias lúdicas influyen positivamente en los niveles de atención. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Educación inicial (es_PE)
Atención en niños (es_PE)
Innovaciones educativas (es_PE)
Estrategias lúdicas en los niveles de atención en estudiantes del tercer grado de educación primaria en una institución educativa de Huamachuco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
18143841
https://orcid.org/0000-0001-9213-0475 (es_PE)
32922730
313597 (es_PE)
Merino Hidalgo, Darwin Richard
Valverde Zavaleta, Silvia Ana
Cruzado Vallejos, Maria Peregrina
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.