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Bellota, Z., (2018). Agrobiodiversidad, cambio climático y conocimientos tradicionales: el papel de la escuela rural andina en la transmisión de conocimientos - estado de la investigación [Universidad Nacional Agraria La Molina]. https://hdl.handle.net/20.500.12996/3567
Bellota, Z., Agrobiodiversidad, cambio climático y conocimientos tradicionales: el papel de la escuela rural andina en la transmisión de conocimientos - estado de la investigación []. PE: Universidad Nacional Agraria La Molina; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12996/3567
@misc{sunedu/3013838,
title = "Agrobiodiversidad, cambio climático y conocimientos tradicionales: el papel de la escuela rural andina en la transmisión de conocimientos - estado de la investigación",
author = "Bellota Mejía, Zynthia Andrea",
publisher = "Universidad Nacional Agraria La Molina",
year = "2018"
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Se presenta el estado de investigación publicada, relacionada a la Agrobiodiversidad (ABD), Cambio Climático(CC), Conocimientos Tradicionales (CT) y el papel de la escuela rural (ERA) en la transmisión de los conocimientos, tomando como principal referencia las publicaciones que tienen como lugar de estudio la Región Andina con énfasis en : Perú, Bolivia, Ecuador y Colombia. El trabajo presenta la sistematización, el análisis y balance de información de 206 publicaciones acerca de los temas mencionados, tomando en cuenta la distribución de estas de acuerdo a: 1. Grupos de temas, 2. Ubicación geográfica y 3. Institución, autor y 4. Secuencia temporal. A partir de esta primera pesquiza se puede concluir inicialmente que los temas de agrobiodiversdiad y conocimientos tradicionales son los más estudiados, pues la mayor cantidad de publicaciones encontradas están referidas a estos temas. Así también se pudo identificar que Perú es el país de la Región Andina con más investigaciones en los temas en mención (ABD, CC, ERA, CT) ya que más de la mitad del total de publicaciones lo tienen como lugar de estudio. Del mismo modo, el mayor número de instituciones y autores registrados realizan investigaciones en este País. Finalmente, los resultados demostraron también que a partit del año 2000, la cantidad de estos temas se incrementa de manera considerable.
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