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Título: La carencia de cursos académicos complementarios para egresados de Centros de Idiomas
Asesor(es): Olórtiga Cóndor, Lucio Wilfredo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Fecha de publicación: 23-abr-2019
Institución: Universidad Privada del Norte
Resumen: En el presente trabajo de investigación tiene como tema La Carencia de cursos académicos complementarios para egresados de Centros de Idiomas, lo que en la actualidad es de gran importancia que estudiantes egresados puedan contar con un segundo idioma, además de mantener continuo con la fluidez del mismo, debido a que obtendrían mayores ventajas competitivas dentro del mercado como oportunidades laborales y personales. Por otro lado, el objetivo del trabajo es conocer si realmente los estudiantes egresados saben sobre los cursos académicos complementarios existentes en Centros de Idiomas. Para ello, se realizaron diversas investigaciones sistemáticas de diferentes fuentes, teniendo como base las palabras claves o “keywords”, además de emplear el Manual APA en el desarrollo del presente proyecto de investigación. Finalmente, se obtuvieron resultados de distintas fuentes en donde se menciona la importancia de incentivar que el estudiante que aún está en aula como al que ya está a punto de partir, tenga a bien y conozca la importancia de tener una segunda lengua.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/11537/21558
Nota: Trujillo El Molino
Disciplina académico-profesional: Administración
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada del Norte. Facultad de Negocios
Grado o título: Bachiller en Administración
Fecha de registro: 6-jun-2019; 6-jun-2019



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