Look-up in Google Scholar
Title: Nivel de conocimiento de métodos anticonceptivos en adolescentes de cuarto y quinto año de Secundaria en el Colegio Divino Corazón de Jesus de Huacho, Diciembre del 2015
Advisor(s): Carreño Cisneros, Micaela
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02
Issue Date: 2017
Institution: Universidad Alas Peruanas
Abstract: Objetivo principal es identificar el nivel de conocimientos de métodos anticonceptivos en adolecentes de cuarto y quinto año de secundaria en el colegio Divino Corazón de Jesús de Huacho Diciembre, 2015. La presente tesis es de tipo descriptivo transversal prospectivo, comparativo Estuvo conformada por una población de 239 adolescentes que cursan el cuarto y quinto año de secundaria en el Colegio Divino Corazón de Jesús, durante el periodo de diciembre del 2015 y la muestra estuvo conformada por 221 adolescentes que cursan el cuarto y quinto año de secundaria que cumplieron. En sus resultados se observa según su sexo en 4to de secundaria se encuentran de sexo femenino un 49%, de sexo masculino 51%; en quinto de secundaria se encuentran de sexo femenino un 39%, de sexo masculino 61,26%. Según su religión en 4to de secundaria los católico son 58%, Testigo de Jehová 9% Mormón 19%; otros 14%; en quinto de secundaria se encuentran los católico son 50%, Testigo de Jehová 10% Mormón 13%; otros 27%. Se observa a la vez el nivel de conocimientos en 4to de secundaria el nivel alto 23%, el nivel medio 47%, nivel bajo 30%; en quinto de secundaria se encuentra el nivel alto 52%, el nivel medio 19%, nivel bajo 29%. Conclusiones: Se observa que el nivel de conocimientos de métodos anticonceptivos es el más alto en alumnos de 5to de secundaria con un 34%, sin embargo se tiene en cuenta que no supera las expectativas para mejorar la educación en métodos anticonceptivos en adolescentes.
Discipline: Obstetricia
Grade or title grantor: Universidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciada en Obstetricia
Register date: 15-Oct-2021; 15-Oct-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons