Title: Autoconcepto y convivencia escolar en estudiantes de segundo de secundaria en la Institución Educativa N° 6066 de Villa el Salvador, 2018
Advisor(s): Chávez Leandro, Abner
Issue Date: 2018
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación, titulada: Autoconcepto y convivencia escolar en estudiantes de
segundo de secundaria en la Institución Educativa N° 6066 de Villa el Salvador,
2018, tuvo como objetivo determinar la relación entre autoconcepto y
convivencia escolar, como respuesta a la identificación de las deficiencias
halladas en la problemática institucional.
La investigación obedece a un tipo básico, de diseño no experimental,
transversal, correlacional, habiéndose utilizado como instrumento de recolección
de datos un cuestionario, que se aplicó a 103 estudiantes y para la prueba de
hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman.
Después de haber procesado, analizado e interpretado los resultados; así
como la contrastación de la hipótesis, se llegó a la siguiente conclusión: Se
determinó que el autoconcepto se relaciona directa, moderada y
significativamente con la convivencia escolar en estudiantes de segundo año de
secundaria de la Institución Educativa N° 6066 de Villa el Salvador, 2018;
habiéndose obtenido un rho de Spearman= 0,506 y un nivel de significancia=
0,000.
Note: Maestría en Administración de la Educación; Innovaciones Pedagógicas; Lima Norte
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Register date: 9-Nov-2018; 9-Nov-2018