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Reyes Carhuajulca, Cusy Marcela
Roque Balboa, Edwin Freddy
2019-02-20T22:54:01Z
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2018
https://hdl.handle.net/20.500.12692/27629
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Lima Norte (sede)
Escuela de Educación Secundaria (escuela)
Esta investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de resolución de problemas del área de matemática en estudiantes de primer año de secundaria, investigación de enfoque cuantitativo, método descriptivo simple, diseño no experimental, corte transversal; con una muestra de 126 estudiantes; se utilizó la técnica de la observación y se aplicó la lista de cotejo como instrumento de recolección de datos; se concluyó que los estudiantes del primer año de secundaria de la institución educativa n.° 6024 José María Arguedas de Tablada de Lurín, 2018; tienen un bajo nivel de resolución de problemas del área de Matemática, prevaleciendo el 57,1 % en el nivel bajo. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Resolución de Problemas (es_PE)
Analizar (es_PE)
Formular (es_PE)
Resolver (es_PE)
Verificar (es_PE)
Resolución de problemas del área Matemática en estudiantes de primer año de secundaria de la I. E. N.° 6024 José María Arguedas de Tablada de Lurín - 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Secundaria (es_PE)
Licenciado en Educación Secundaria con Especialidad en Matemática (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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