Title: Gamificación agrupada no digital para desarrollar procesos representativos de la numeración en el primer grado de primaria, Comas, 2019
Advisor(s): Holguin Álvarez, Jhon Alexander
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de estudio fue determinar los efectos de la gamificación agrupada no digital en
el desarrollo de procesos representativos de la numeración en el primer grado de primaria,
mediante un diseño experimental, tipo pre experimental, enfoque cuantitativo, en 30
estudiantes (X= 6,2; D.E =0,43) del distrito de Comas. Se aplicó el instrumento Prueba
Matemática, en los resultados se establecieron diferencias significativas luego de aplicar el
proyecto Gamimat (Mdn(pretest) =8,00; Mdn(postest) =12,00; sig.=,000;p< ,005), este favoreció
las habilidades de la representación de número. En la dimensión representación simbólica
presentó alto nivel de mejora, todo lo contrario, ocurrió en la dimensión representación
pictórica, la cual presentó menor efecto. Se concluyó que en la existencia de diferencias
significativas obtenidas en la medición pretest y postest. Es recomendable realizar el estudio
con dos grupos (experimental y control), a fin de obtener el mayor control en los sujetos de
la muestra de grupo experimental y comparar los resultados de su efecto.
Note: Didáctica y Evaluación de los Aprendizajes; Lima Norte; Escuela de Educación Primaria
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Primaria
Register date: 22-Jan-2020; 22-Jan-2020
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