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Triana, S., (2020). Competencias comunicativas y participación estudiantil en una Unidad Educativa Samborondón, 2020 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/49717
Triana, S., Competencias comunicativas y participación estudiantil en una Unidad Educativa Samborondón, 2020 []. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/49717
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Full metadata record
Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
Triana Galindo, Sulay
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2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/49717
Piura (sede)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Maestría en Administración de la Educación (escuela)
La investigación denominada Competencias comunicativas y participación
estudiantil en una Unidad Educativa Samborondon,2020, donde el objetivo de la
investigación fue Determinar la relación de las competencias comunicativas con la
participación estudiantil del centro educativo Naciones Unidas, Samborondón,
2020. Se fundamentó en la teoría lingüística de Chomsky (1957), con el modelo
de Roméu (2006), con respecto a la segunda variable de participación estudiantil,
se tomó la teoría de la ciudadanía de Cortina (1999), con el modelo de Delors
(1994). La población de estudio estuvo constituido por 15 estudiantes del grado
1BGU, siendo un muestreo no probalistico, se utilizó la técnica de la encuesta, se
elaboraron dos cuestionarios como instrumentos, uno con la variable
Competencias comunicativas, conformado por 38 ítems, este presento una
confiabilidad de 0,939 según el Alfa de Crombach, el segundo para la variable
Participación estudiantil con 20 ítems, presento una confiabilidad de 0,865 según
el Alfa de Crombach, estos instrumentos se adaptaron a una escala ordinal en
cinco categorías: (1) Nunca, (2) Casi nunca, (3) Algunas veces, (4) Casi siempre,
(5) Siempre. La investigación es básica, transversal, el diseño fue no experimental
de tipo correlacional asociativa. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Aprendizaje activo (es_PE)
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Competencias comunicativas y participación estudiantil en una Unidad Educativa Samborondón, 2020 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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02684276
https://orcid.org/0000-0002-6336-4771 (es_PE)
AM592550
419077 (es_PE)
Mendivez Espinoza, Yvan Alexander
Cherres Madrid, Esmérita
Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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