Look-up in Google Scholar
Title: Motivación en el aprendizaje del curso de Estática para ingenieros en estudiantes del IV ciclo
Advisor(s): Chávez Leandro, Abner
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tiene como título “Motivación en el aprendizaje del curso de Estática para ingeniería en alumnos del IV ciclo de una universidad privada de Lima Norte” y su objetivo principal es determinar si existe influencia de la motivación en el aprendizaje del curso de Estática. La investigación fue hipotético deductivo del tipo de enfoque cuantitativo, el diseño fue no experimental – transversal de naturaleza correlacional, la población estuvo compuesta por estudiantes de la Facultad de Ingeniería industrial y Mecánica de una universidad privada de Lima Norte. Los instrumentos aplicados fueron aplicados durante una clase de reforzamiento práctico para los estudiantes del cuarto ciclo. Los resultados obtenidos indican que no existe correlación entre ambas variables ya que se llegan a tener números de Wald muy por debajo de 4 y niveles de significancia mas altos del máximo permitido (0.05). Estos resultados nos hicieron aceptar la hipótesis nula.
Note: Lima Norte; Maestría en Docencia Universitaria; Evaluación y Aprendizaje
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Register date: 7-Apr-2020; 7-Apr-2020



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.