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Rojas Ríos, Víctor Michael
Julca Julca, Ana Elizabeth
Meza Torres, Rossana
2020-08-11T17:13:44Z
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2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/45384
Didáctica y evaluación de los aprendizajes (lineadeinvestigacion)
Escuela de Educación Primaria (escuela)
Trujillo (sede)
El presente trabajo de investigación titulado “Nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa N° 0012 La Unión San Martín-2019”, tuvo como objetivo general: Determinar los niveles de comprensión lectora que presentan los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa N° 0012 La Unión San Martín-2019. Se trabajó con un diseño descriptivo simple, con una muestra de 30 niños. Se utilizó como técnica la prueba de comprobación y se evaluó a través de una prueva de comprensión lectora mediante. El estudio busca evaluar el nivel de comprención lectora en los niños. Es así que, después de aplicar el instrumento se concluyo que el nivel comprensión lectora en los estudiantes del 2do grado de la I.E. N° 0012 La Unión San Martín-2019 fue en el grupo, el 57% de alumnos muestra un nivel de inicio y el 40% muestra un nivel en proceso, por último, muestra que 3% logro alcanzar el nivel de logro previsto y ningún alumno logro el nivel destacado. (Tabla 4) (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Nivel de comprensión (es_PE)
Calidad (es_PE)
Nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa N° 0012 La Unión San Martín-2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciada en Educación Primaria (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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