Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Jaramillo Ostos, Dennis Fernando
Bellota Lizama, Miguel Artemio
2021-05-18T05:19:42Z
2021-05-18T05:19:42Z
2021-05-18T05:19:42Z
2021-05-18T05:19:42Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/60764
Lima Norte (sede)
Maestría en Educación (escuela)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
El objetivo de este estudio fue determinar la incidencia de los Organizadores visuales en la competencia construye interpretaciones históricas, en estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa Privada de Puente Piedra. Para ello, se plantearon preguntas de investigación que han orientado el estudio en el contexto de la institución educativa referida. El estudio es de enfoque cuantitativo, dado que se utiliza la estadística como una de sus herramientas para el recojo, procesamiento, análisis y presentación de los resultados. El tipo de investigación fue básico, el diseño descriptivo correlacional causal, el método fue el hipotético deductivo. En esta investigación se utilizaron los procedimientos del método científico, la muestra estuvo constituida por 75 estudiantes de la institución mencionada, siendo su muestreo no probabilístico intencional por conveniencia. En relación al objetivo general, se concluye que existe incidencia estadísticamente significativa de los organizadores visuales en la competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes del VII ciclo de la I.E.P. “Good People” Puente Piedra 2020, siendo el valor del Chi cuadrado de 6,591 y el valor de la significancia es p = 0.037, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula, y se acepta la hipótesis alterna. La incidencia sobre la variable dependiente es de 9.5%, según el coeficiente de Nagelkerke. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Competencia (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Desarrollo cognitivo (es_PE)
Organizadores visuales en la competencia construye interpretaciones históricas, en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Puente Piedra (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestro en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10754317
https://orcid.org/0000-0003-0432-7855 (es_PE)
09801584
199307 (es_PE)
Vega Vilca, Carlos
Jaramillo Ostos, Dennis Fernando
Ocaña Fernández, Yolvi Javier
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.