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Núñez Lira, Luis Alberto
Sánchez Morales, José Néstor
2021-04-20T23:23:34Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/57684
Lima Norte (sede)
Doctorado en Educación (escuela)
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
La investigación tuvo por finalidad analizar el uso de recursos virtuales en la enseñanza-aprendizaje en época de pandemia en la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, cuya metodología empleada fue de enfoque cualitativo, de trabajo de campo para explicar los comportamientos asumidos en los procesos de la gestión del aprendizaje por parte de estudiantes y docentes. La información recogida se realizó bajo diversas técnicas, como la observación de clases virtuales, análisis documental, focos groups con estudiantes, entrevistas no estructuradas y a profundidad con expertos en la temática que nos permitieron realizar la discusión y triangulación. Los resultados encontrados nos permiten afirmar que los estudiantes reconocen la importancia de la tecnología y del uso de las tic para su formación profesional y que estudiantes y docentes vienen demostrando altos niveles de valor, responsabilidad y compromiso con sus aprendizajes. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Educación a distancia (es_PE)
Epidemias (es_PE)
COVID-19 (Enfermedad) (es_PE)
Realidad virtual en la educación superior (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Uso de recursos virtuales en la enseñanza-aprendizaje en época de pandemia (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctor en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
08012101
https://orcid.org/0000-0003-3542-9117 (es_PE)
06712669
199018 (es_PE)
Núñez Lira, Luis Alberto
Aybar Bazán, Zoila
Valqui Oxolon, José Mercedes
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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