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Carhuancho, A., Palma, M. (2015). Las TIC y estilos de aprendizaje en estudiantes de enfermería de una universidad de Lima [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7402
Carhuancho, A., Palma, M. Las TIC y estilos de aprendizaje en estudiantes de enfermería de una universidad de Lima []. PE: Universidad César Vallejo; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7402
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title = "Las TIC y estilos de aprendizaje en estudiantes de enfermería de una universidad de Lima",
author = "Palma Carhuachín, Marilyn Yanina",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2015"
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Title: Las TIC y estilos de aprendizaje en estudiantes de enfermería de una universidad de Lima
Advisor(s): Capa Luque, Walter
Keywords: Estilos de aprendizaje; TICS; Aprendizaje
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2015
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación analizó la relación entre las TIC y los Estilos de Aprendizaje de los
estudiantes de Enfermería del primer año de una Universidad de Lima Metropolitana.
La investigación es de tipo básica, descriptiva – correlacional, diseño no experimental
y de corte transversal.
La muestra fue no probabilística y estuvo constituida por 77 estudiantes, en quienes
se emplearon las dos variables de estudio: Las TIC y los estilos de aprendizaje. Los
instrumentos de recojo de información fueron la Encuesta de uso de Tecnologías de
la Información y Comunicación (ETIC), constituida por 30 preguntas en la escala de
Dicotómica (Si, No) y el Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje
(CHAEA), constituido por 80 preguntas en la escala de dicotómica (Si, No), que
brindaron información sobre el uso de las TIC y los estilos de aprendizaje de los
estudiantes de enfermería, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente.
Los resultados hallados según la prueba exacta de Chi cuadrada de Sperman (X2=
12,184, gl= 6, p = 0.04) presenta una probabilidad de significancia menor a 0.05, lo
cual lleva a concluir que existe relación significativa entre el uso de las TICs y los
estilos de aprendizaje asimismo el estadístico exacto de Fisher (X2=13,608, p=0,013)
confirman la existencia de relación entre las dos variables.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/7402
Note: Innovaciones Pedagógicas; Lima Norte; Maestría en Docencia Universitaria
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Magíster en Docencia Universitaria
Register date: 29-Nov-2017; 29-Nov-2017
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