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Title: Modelo de TICs para el pensamiento crítico en el área desarrollo personal ciudadanía y cívica segundo de educación secundaria - Institución Educativa N° 10832 Lagunas
Advisor(s): Montenegro Camacho, Luis
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de la presente investigación es proponer el Modelo de TICs para el desarrollo del pensamiento crítico en el área Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 10832 de Lagunas, el mismo que fue descriptivo proyectivo, se aplicó un test para evaluar el desarrollo del pensamiento crítico a una muestra de 18 estudiantes, cuyo resultados fueron que la mayoría de los estudiantes están ubicados dentro de la categoría en proceso con un 77.78%, seguida viene la categoría muy deficiente con un 22.22%, después está la categoría suficiente con un 0% y finalmente la categoría destacado con un 0% de estudiantes, es por ese motivo que se diseña el Modelo de TICs para el desarrollo del pensamiento crítico en el área Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 10832 de Lagunas, en base a los fundamentos técnicos y pedagógico de las TICs, el mismo que fue validado a criterio de juicio de expertos quienes dieron su conformidad tanto en el diseño como en su aplicabilidad.
Note: Innovaciones Pedagógicas; Chiclayo; Doctorado en Educación
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Montenegro Camacho, Luis; Gonzales Soto, Víctor Augusto; Bardales Román, Edilberto
Register date: 7-Sep-2021; 7-Sep-2021



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