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Chávez Taipe, Ysabel Victoria
Camacho Ángeles, Fiorella Ivonne
2018-07-25T15:21:39Z
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2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/17499
Lima Norte (sede)
Escuela de Educación Primaria (escuela)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
La investigación, que se ha titulado Estilos de aprendizaje en los estudiantes del v ciclo del nivel Primario de la Institución Educativa “Innova Schools” - Huacho, 2016, posee como problema principal identificar los estilos de aprendizaje y el objetivo de describir los niveles de estilos de aprendizaje; para así poder lograr en los estudiantes un mejor aprendizaje y obtener buenos resultados. El tipo de investigación es no experimental, el diseño de la investigación es no experimental y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes del V ciclo del nivel primario de la institución educativa particular “Innova Schools” - Huacho, 2016. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad del instrumento se utilizó Kr-20 cuyo valor fue de 0,74 demostrando una alta confiabilidad. Con referencia al objetivo general: predominancia de los estilos de aprendizaje en los estudiantes del V ciclo del nivel primario de la institución educativa particular “Innova Schools” - Huacho, 2016 y de acuerdo con los resultados obtenidos, se concluye que los estilos de aprendizaje muestran el aprendizaje activo con un 90% es el que tiene mayor predominancia en cuanto a porcentajes alcanzados, al otro extremo puede observarse que el aprendizaje pragmático obtiene un 70%de acuerdo a la muestra que se aplicó. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Reflexivo (es_PE)
Teórico (es_PE)
Pragmático (es_PE)
Estilos de Aprendizaje (es_PE)
Activo (es_PE)
Estilos de aprendizaje en los estudiantes del V ciclo del nivel primario de la Institución Educativa Particular “Innova Schools” - Huacho, 2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciada en Educación Primaria (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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