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Ledesma Pérez, Fernando Eli
Tapia Martìnez, Julia Estela
2021-01-05T12:53:50Z
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2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/51129
Gestión de la Calidad y Servicio (lineadeinvestigacion)
Lima Norte (sede)
Segunda Especialidad (escuela)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la participación y la planificación curricular en docentes de la institución educativa N° 1154 Nuestra Señora del Carmen, Lima, 2019. El estudio se realizó bajo el enfoque cuantitativo, asumió el tipo de investigación básica con un diseño descriptivo correlacional. Los instrumentos usados son dos cuestionarios validados a través de juicio de expertos, los que fueron aplicados a los 30 docentes seleccionados como muestra. La información organizadapermitió el análisis descriptivo y determinó la correlación a través del coeficiente de Rho de Spearrman, se obtuvo como resultado de Rho=0,767, que existe una relación directa entre las variables participación docente y planificación curricular en docentes de la institución educativa N° 1154 “Nuestra Señora del Carmen”, Lima, 2019. La validación de la hipótesis general mostro que la relación entre la participación docente y planificación curricular, es directa. Este estudio tuvo como conclusión que la participación de los docentes en los procesos de planificación, es un factor importante para el desarrollo profesional y el éxito de la gestión educativa. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Planificación curricular (es_PE)
Toma de decisiones (es_PE)
Participación docente (es_PE)
Participación y planificación curricular en docentes de la institución educativa N° 1154 Nuestra Señora del Carmen, Lima, 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Segunda Especialidad en Gestión Educativa y Acreditación (es_PE)
Segunda Especialidad en Gestión Educativa y Acreditación - GEA (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad (es_PE)
43287157
https://orcid.org/0000-0003-4572-1381 (es_PE)
07860410
191687 (es_PE)
Rodriguez Melgar, Silvia Vanessa
Ledesma Pérez, Fernando Eli
Ponce Domínguez, Joseph Frieder
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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