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Mañaccasa Vásquez, María Soledad
Durand Juarez, Juan Eduardo
2018-06-07T20:38:35Z
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2015
https://hdl.handle.net/20.500.12692/13320
Escuela de Educación (escuela)
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Lima Norte (sede)
La presente investigación sobre “estilos de aprendizaje del segundo grado de secundaria de la I.E PROLOG de Villa María del Triunfo”; tiene como finalidad determinar que estilo de aprendizaje predomina en estudiantes de segundo grado de secundaria en las diferentes aulas de dicha institución y que son objeto de estudio en la presente investigación. La investigación obedece a un básico y diseño descriptivo simple, con un enfoque cuantitativo; y un método analítico-sintético, y aplicó el test de VAK a una muestra comprendida por 34 estudiantes de una población de 145 alumnos del segundo grado de secundaria. Luego de un exhaustivo análisis e interpretación de las pruebas se llegó a la siguiente conclusión: Los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E PROLOG de Villa María del Triunfo presentaron bajos niveles de autoestima; con un 75% presenta un estilo de aprendizaje visual y kinésico. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Computación informática (es_PE)
Estilo de aprendizaje (es_PE)
Estilo de aprendizaje en estudiantes de educación para el trabajo: computación e informática, de segundo grado de la I. E. P. “PROLOQ”, Villa María -2015 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación (es_PE)
Licenciado en Educación (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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