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Medina, A., (2021). Conciencia fonológica en la lectura en niños en edad escolar en los años 2013 al 2020 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/56040
Medina, A., Conciencia fonológica en la lectura en niños en edad escolar en los años 2013 al 2020 []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/56040
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author = "Medina Silvestre, Ana Rosmery",
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year = "2021"
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Full metadata record
Mendoza Alva, Cecilia Eugenia
Medina Silvestre, Ana Rosmery
2021-03-30T17:26:44Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/56040
Trujillo (sede)
Innovaciones Pedagógicas (lineadeinvestigacion)
Doctorado en Educación (escuela)
La investigación realizada tuvo como objetivo general “Analizar información de
artículos científicos para determinar cómo contribuye la conciencia fonológica en la
lectura en niños de edad escolar en los años 2013 al 2020”.
La metodología utilizada es de tipo cuantitativa, con un diseño de revisiones
sistemáticas de corte transversal. La población estuvo conformada por 75 artículos
científicos encontrados en revistas indexadas, las que se encontraron en los
buscadores: SCIELO, SCOPUS, REDALYC Y DIALNET presentados en español o
inglés en los últimos 8 años; la muestra de estudio estuvo representada por 25
artículos que pasaron el filtro de selección establecido.
Los resultados obtenidos muestran estadísticamente que el desarrollo de la
conciencia fonológica incide de manera positiva y significativamente en el
aprendizaje de la lectura de los niños. En conclusión, se ha determinado que existe
influencia directa y significativa con respecto a la conciencia fonológica en la lectura
en estudiantes de edad escolar en los años 2013 al 2020.
De conformidad con esta revisión, se presenta una propuesta sobre programas de
conciencia fonológica cuya finalidad es mejorar el proceso lector en los estudiantes. (en_US)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Lectura (es_PE)
Fonología (es_PE)
Niños (es_PE)
Conciencia fonológica en la lectura en niños en edad escolar en los años 2013 al 2020 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
18120004
https://orcid.org/0000-0002-3640-2779 (es_PE)
45642131
199018 (es_PE)
Mendoza Alva, Cecilia Eugenia
Chunga Pingo, Gaby
Neciosup Obando, Jorge Eduardo
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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