Title: Eficacia del mensaje publicitario del spot “Probar, fallar, lograrlo” de Cyzone en las estudiantes del 4° y 5° grado de secundaria del I.E. 5080, 2019
Advisor(s): Castillo Hilario, Mario Buenaventura
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: En la actualidad, la publicidad se está regenerando y adaptando a las últimas
exigencias que requiere el mercado, ya que las empresas trabajan y buscan crear
una imagen que genere confianza en sus clientes, pues cada día estos son más
exigentes, es por ello que buscan resaltar; valores, cualidades, mensajes, ideas que
permitan identificar a la empresa con su público objetivo, esta investigación tiene
por objetivo principal determinar la eficacia del mensaje publicitario del spot
“Probar, fallar, lograrlo” de Cyzone en las estudiantes del 4° y 5° grado de
secundaria del I.E.5080 Sor Ana de los Ángeles, 2019. Se eligió esta marca porque
resaltar la belleza y frescura de la mujer, asimismo cuenta con un programa de
responsabilidad social que busca resaltar el cuidado y la importancia de la mujer,
es por ello que se busca identificar si sus mensajes publicitarios transmiten ese
significado, emociones, identificación a sus consumidores. Buscando saber cuánto
significado tiene los mensajes publicitarios de esta marca para las jóvenes. El
enfoque de esta investigación es cuantitativo, de diseño no experimental, ya que no
se manipulan las variables, de nivel descriptivo simple, teniendo una sola variable,
la cual es la eficacia del mensaje publicitario y de tipo transversal porque los datos
se recolectaron en una fecha determinada.
Note: Procesos Comunicacionales en la Sociedad Contemporánea; Lima Norte; Escuela de Derecho
Discipline: Ciencias de la Comunicación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Ciencias de la Comunicación
Juror: Montenegro Diaz, Denis; Castillo Hilario, Mario; Matías Cristóbal, Obed Isaías
Register date: 5-Jul-2021; 5-Jul-2021
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.