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Silva, G., (2020). Gestión pedagógica y desempeño docente en una institución educativa pública, Los Olivos 2020 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/48684
Silva, G., Gestión pedagógica y desempeño docente en una institución educativa pública, Los Olivos 2020 []. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/48684
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Title: Gestión pedagógica y desempeño docente en una institución educativa pública, Los Olivos 2020
Authors(s): Silva Navidad, Giovana Elizabeth
Advisor(s): Nagamine Miyashiro, Mercedes María
Keywords: Gestión educativa; Liderazgo educativo; Desempeño docente
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación titulada “Gestión pedagógica y desempeño docente en una institución educativa pública, Los Olivos 2020”, cuyo objetivo fue establecer la relación entre la gestión pedagógica y el desempeño docente de una institución educativa pública; teniendo en cuenta que los indicadores actuales en relación a las variables de estudio presentan debilidades y se necesita un diagnostico con precisión sobre los puntos que urgen atender de acuerdo a cada realidad.
El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo básica, con diseño no experimental y de nivel correlacional. La población de esta investigación estuvo constituida por 70 docentes, muestra censal, lo que correspondió a toda la población. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos fueron los cuestionarios.
La conclusión fue conforme a la hipótesis general, sobre la variable gestión pedagógica el 71,4% el cual representa 50 docentes en una institución educativa pública, Los Olivos 2020, presentaron una percepción a nivel deficiente; el 28,6% equivalente a 20 docentes que perciben un nivel regular; asimismo en cuanto a la variable desempeño docente el 81,4 % el cual representa 57 docentes, presentaron nivel eficiente; el 18,6% equivalente a 18 docentes presentaron nivel regular; los encuestados perciben un alto nivel en cuanto al grado de correlación entre las variables determinada por el Rho de Spearman = 0,891 significa que existe una alta relación positiva entre las variables, frente al (grado de significación estadística) existe relación significativa entre las variables.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/48684
Note: Lima Norte; Gestión y Calidad Educativa; Maestría en Administración de la Educación
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria; Valqui Oxolon, José Mercedes; Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo
Register date: 12-Nov-2020; 12-Nov-2020
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