Look-up in Google Scholar
Title: La agresión influye en el cociente emocional de adolescentes mujeres de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar, Piura - 2018
Advisor(s): Merino Salazar, Teresita Del Rosario
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre la agresión y el cociente emocional de las adolescentes mujeres de la I.E. Nuestra Señora del Pilar- Piura; se trató de una investigación de tipo correlacional causal, se contó con una población de dos grados (4to y 5to) con dos secciones respectivamente (A y B son de 4to de secundaria y B y C de 5to de secundaria), siendo en total 114 estudiantes. La muestra de la investigación se consideró igual a la población para efectos de contar con datos más precisos. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, mediante la aplicación de dos instrumentos (Cuestionario de Agresión A.Q y el Inventario Emocional BarOn ICE Abreviado). Dentro de los resultados, se concluye que la variable agresión se relaciona significativamente con la variable cociente emocional, debido a que el coeficiente rS= 0,862** señala que la relación es alta y directa; además el Sig. (bilateral) = 0,000 indica una alta significancia. La agresión se presenta básicamente en niveles medios y bajos; cuando el cociente emocional es calificado como medio y bajo. Asimismo, se determinan que existen correlaciones positivas, directas y altamente significativas entre las dimensiones de la variable Agresión (A nivel físico, verbal, hostilidad e ira) con el cociente emocional, ya que el Sig. Bilateral fue menor a 0,01. Por otro lado, se observa que las dimensiones de la variable Cociente Emocional (Componente Inter – Intrapersonal, Adaptabilidad, manejo de estrés, estado de ánimo en general), se relacionan positivamente, y de manera directa con la Variable Agresión (Sig. Bilateral < 0,01).
Note: Piura; Atención Integral al Infante, Niño y Adolescente; Maestría en Psicología Educativa
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Register date: 13-Apr-2020; 13-Apr-2020



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.