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Chalco, L., (2016). La supervisión pedagógica y el compromiso laboral en instituciones públicas del nivel secundario, Callao [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7865
Chalco, L., La supervisión pedagógica y el compromiso laboral en instituciones públicas del nivel secundario, Callao [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7865
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author = "Chalco Contreras, Lourdes",
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year = "2016"
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Full metadata record
Soria Pérez, Yolanda Felicitas
Chalco Contreras, Lourdes
2017-12-01T21:16:56Z
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2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/7865
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
La presente investigación tuvo como objetivo fundamental determinar la relación
que existía entre la supervisión pedagógica y el compromiso laboral de los
docentes en las instituciones educativas públicas del nivel secundario del Callao
durante el año 201 6. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo y
fue básica de nivel correlacional, por lo que se aplicó un diseño no experimental de
corte transversal.
En la presente investigación la población y muestra estuvo compuesta por
los docentes de las instituciones educativas de educación secundaria “Raúl Porras
Barrenechea”, “Francisco Izquierdo Ríos” y “Jorge Basadre Grohmann” del Callao,
nombrados y contratados en el año escolar 2016, que no se encontraban
ejerciendo cargos administrativos y/o de confianza. Se trabajó con una muestra
censal y estuvo constituida por 107 docentes. Para recoger la información se
emplearon como técnica la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios con
respuestas tipo Likert.
Los resultados hallados permiten determinar que el 56,1 % de los docentes de
nivel secundario de las instituciones educativas públicas del Callao consideraban
que la supervisión pedagógica era de nivel regularmente eficaz y que el 62,6% se
encontraban poco comprometidos. La contrastación de las hipótesis de trabajo
permitió confirmar que existía una relación directa entre la supervisión pedagógica
y el compromiso laboral de los docentes, siendo esta correlación moderada, es
decir que a medida que se mejore la percepción de la supervisión pedagógica,
mejorará también el nivel de compromiso laboral en estas instituciones educativas. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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Compromiso laboral (es_PE)
La supervisión pedagógica y el compromiso laboral en instituciones públicas del nivel secundario, Callao (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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Privada societaria
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