Buscar en Google Scholar
Título: Uso de redes sociales y agresividad en estudiantes de básica superior de una unidad educativa, Durán - 2019
Asesor(es): Medina Gonzales, Ronald Henry
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación de título: “Uso de redes sociales y agresividad en estudiantes de básica superior de una Unidad Educativa, Durán - 2019”. Esta exploración pertenece a un diseño no experimental cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, la población se conformó por los alumnos de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa América del Sur. La técnica del muestreo fue al azar simple en donde todos los elementos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados, para la recopilación de datos, se utilizó un instrumento aplicado a la variable uso de redes sociales y la otra variable agresividad, el análisis de los datos se realizó con el programa SPSS versión 22. Según resultados estadísticos, se afinó que el uso de redes sociales se relaciona de forma positivamente y moderadamente significativa, con la agresividad (rho= ,590; p<0,05) en estudiantes de básica superior de una Unidad Educativa de Durán – 2019.
Nota: Atención Integral del Infante, Niños y Adolescentes; Piura; Maestría en Psicología Educativa
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Fecha de registro: 8-abr-2020; 8-abr-2020



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.